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COLMEE 2018

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Abrimos la inscripción para asistir al III Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional (COLMEE 2018). El evento se desarrollará en Montevideo los días 10, 11 y 12 de mayo de 2018 y lo organizamos junto al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México y el Centro de Medición de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

 

La inscripción tiene un costo de 120 dólares americanos y se puede abonar con tarjeta de crédito o en efectivo. Debe realizarse a través del formulario que se encuentra en el sitio web del congreso. El orden de prelación para anotarse a conferencias y talleres con cupo limitado se confeccionará de forma tal que privilegie a quienes se matricularon con mayor antelación.

 

El COLMEE 2018 convocará a debatir sobre distintos aspectos y desafíos conceptuales, técnicos y de política pública vinculados con el desarrollo de las prácticas y los sistemas de evaluación, así como sobre sus usos y consecuencias. Se dirige a académicos, especialistas e investigadores en los campos de la medición y evaluación educativa, a quienes toman decisiones sobre política educativa y a educadores interesados en mejorar la práctica de la evaluación. El eje temático central del congreso será los nuevos dominios y las nuevas metodologías de evaluación.

 

 

Complete AQUÍ el formulario de registro online

 

PRECIO DE INSCRIPCIÓN ÚNICO
USD 120*
 * Derecho a participar de las actividades académicas del congreso, material impreso y las siguientes actividades sociales: coffee breaks y cocktail de apertura
 
El orden de prelación para anotarse a conferencias y talleres con cupo limitado se confeccionará de forma tal que privilegie a quienes se matricularon con mayor antelación.
OPCIONES DE PAGO DISPONIBLES
Efectivo
Secretaría Congresos Elis - Palmar 2240 esq. Acevedo Díaz
Horario de atención: 09:00 a 12:30 y de 13:30 a 18 hrs.
Western Union
Martín Cardoso C.I. 4.297.078-0
Tarjetas de Crédito
VISA/MASTER/AMEX
Plazo de inscripciones on line: 
Hasta el 2 de mayo de 2018 usted podrá realizar su inscripción
on line a través de la web.
Vencido esta plazo, las mismas serán recibidas en la Secretaría del Congreso,
ubicada en el hotel NH Montevideo Columbia, a partir del 10 de mayo de 2018

 

 

 

COLMEE 2018 recibe trabajos de 14 países

 

El 30 de noviembre cerró el período de postulaciones de ponencias y experiencias innovadoras para el III Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional (COLMEE 2018). Recibimos 233 propuestas que llegaron desde institutos de evaluación, universidades y centros educativos de 14 países de las Américas y Europa.

 

Las ponencias postuladas fueron 158, y se adiciona la postulación de 75 experiencias innovadoras, que se consideran claves para enriquecer al COLMEE con la reflexión y el conocimiento generado desde la práctica y la innovación metodológica. Las postulaciones llegaron desde Argentina, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México,  Panamá, Perú, Reino Unido y Uruguay. Por eje temático, las propuestas se reparten de la siguiente manera: 57 para el eje temático “Nuevos dominios y nuevas metodologías de evaluación”, 49 para “La medición a gran escala y las prácticas de evaluación en el aula: usos, efectos, problemas”, 53 para “La evaluación a gran escala, los debates públicos y la construcción de políticas educativas”, 47 para “La evaluación de docentes y directivos” y 27 para “El desarrollo de la cultura de la evaluación educativa en América Latina”.

 

En los próximos días comenzará el proceso de evaluación de las propuestas para seleccionar los trabajos que se presentarán en el COLMEE 2018. La labor será realizada por comités científicos de alto nivel integrados por especialistas de distintos institutos de evaluación y universidades de la región. Los resultados de este proceso serán publicados a fines de febrero de 2018.

 

Las inscripciones;para asistir al congreso están abiertas. El evento se desarrollará en Montevideo los días 10, 11 y 12 de mayo de 2018 y lo organizamos junto al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México y el Centro de Medición de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

 

 

   colmee 2018 conferencistas 

 

En el marco del eje principal del congreso, "Nuevos dominios y nuevas metodologías de evaluación en educación", tendremos el orgullo de recibir a dos expertos internacionales de primer nivel: Wolfram Schulz, director de investigación del Programa de Estudios Internacionales del Consejo Australiano de Investigación Educativa, y Patrick Griffin, catedrático de Educación en la Universidad de Melbourne y director del Centro de Investigación de Evaluación de la citada institución.


WOLFRAM SCHULZ

El Dr. Wolfram Schulz es el director de investigación del Programa de Estudios Internacionales del Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER, por su nombre en inglés). Tiene un diploma en Ciencias Políticas y un doctorado en Economía y Ciencias Sociales (Universidad de Rostock). Antes de trabajar en ACER, era el coordinador internacional asociado del Estudio de Educación Cívica (CivEd) de la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo (IEA, por su nombre en inglés) en la Universidad de Humboldt de Berlín (Departamento de Educación).

Como docente e investigador con amplia experiencia en la coordinación de proyectos internacionales, procesamiento de datos y análisis estadísticos, dirige un equipo de investigadores que ha conducido diferentes proyectos nacionales e internacionales incluyendo el proyecto PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Se ha desempeñado como director de investigación del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía (ICCS, por su nombre en inglés, 2009 y 2016) de la IEA y autor principal de una serie de informes sobre sus resultados. Además, ha sido codirector de evaluaciones nacionales australianas acerca de competencias cívicas y ciudadanas (NAP-CC 2010 y 2013) y habilidades en tecnología de la información y computación (NAP-ICTL 2011 y 2014).

 

PATRICK GRIFFIN
El Dr. Patrick Griffin es catedrático de Educación (Evaluación) en la Universidad de Melbourne y es director del Centro de Investigación de Evaluación (Assessment Research Centre). Es vicedecano y decano asociado de Transferencia de Conocimiento (Knowledge Transfer) en la Escuela de Graduados de Melbourne.

Ha publicado numerosos libros y artículos de revistas sobre temas de evaluación que incluyen: desarrollo de competencias, competencia lingüística, alfabetización industrial, alfabetización escolar y desarrollo del perfil de aritmética, evaluación de portafolios de estándares profesionales y evaluación y calibración en línea.

Ha sido galardonado por la excelencia en investigación por su trabajo en el desarrollo de la alfabetización de perfiles y en informes de perfil. Su actividad actual incluye la aplicación de modelos de respuesta de elementos a la evaluación de desempeño y el desarrollo de estándares profesionales para maestros de aula y administradores educativos. También ha enseñado y llevado a cabo proyectos de investigación de evaluación en Australia, Hong Kong, Francia, Irlanda, Estados Unidos, Vietnam, China, Nueva Zelanda, Canadá y Gran Bretaña.

 

 

 

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